小学教育(P-5年级)

项目的特性

初等教育专业的学生培养塑造学龄前到五年级儿童生活的技能. 以整体方法关注儿童发展, 学生从大一开始就从实地经验和学生教学中学习.

毕业生被雇佣到泽维尔在该地区50多所合作学校中的许多学校工作,在那里他们完成学生教学的实地工作,并获得广泛的实践专业知识和技能.

课程

下面的课程序列示例说明了小学教育(P-5年级)专业的课程设置. 向官员咨询 泽维尔大学课程目录 详细的注册和咨询信息.

秋天

  • CORE 100第一年研讨会............ 3cr.
  • 生物学130/131............ 3cr.
  • 第二语言I............ 3cr.
  • 英语100/115英语作文/修辞 ............ 3cr.
  • EDFD 110人类发展与学习............ 3cr.
  • 果阿:一年级联合课程计划I............ 0cr.

春天

  • 教育100教育概论............ 3cr.
  • 历史的视角 ............ 3cr.
  • 物理114/115 ............ 3cr.
  • 【pp电子】神学基础 ............ 3cr.
  • 第二语言II ............ 3cr.
  • 一般的选择性 ............ 3cr.
  • 果阿:一年级联合课程计划二............ 0cr.

秋天

  • 哲学100伦理学导论............ 3cr.
  • 教育210:儿童早期发展............ 3cr.
  • 教育251教学技术............ 3cr.
  • 教育260教育中的文化多样性............ 3cr.
  • 数学我............ 3cr.
  • 神学观点............ 3cr.

春天

  • 教育205在早期儿童特殊教育中发现............. 3cr.
  • 教育324 EC儿童文学............ 3cr.
  • 教育269自然发音法与识字基础............ 3cr.
  • 教育312儿童早期阅读方法 ............ 3cr.
  • 数学二世............ 3cr.
  • EDME 359 Ed社区和倡导............. 3cr.

秋天

  • 英语205文学 & 道德想象力............ 3cr.
  • 艺术222幼儿教育中的艺术............ 3cr.
  • 教育325观察/合作的方法 ............ 3cr.
  • 教育330数学/科学幼儿 ............ 6cr.

春天

  • 教育471内容区识字............ 3cr.
  • 教育230在幼儿期玩耍............ 3cr.
  • 教育335朗. 艺术/ Soc. 电子商务研究............ 6cr.
  • 教育351英语教学策略............ 3cr.

秋天

  • 教育450学生教学EC............ 9cr.
  • 教育451研讨会:电子商务教育的现状............. 1cr.

春天

  • 哲学200哲学视角............ 3cr.
  • 教育478阅读障碍的诊断/矫正............. 3cr.
  • E/RS重点选修课............ 3cr.
  • 创造性的观点............ 3cr.
  • 一般的选择性............ 3cr.

样本的课程

泽维尔大学以提供富有挑战性和个性化的教育而闻名. 以下是泽维尔大学幼儿教育专业的一些课程:

儿童早期发展(EDEC 210) - 针对3至8岁儿童的具体研究, 幼儿的发育差异, 增长与健康, 在教育环境中适当发展的实践, 对幼儿的评估实践.

在幼儿教育中玩耍(EDEC 230) 关于游戏发展方面的理论和实践, 创造力, 想象力, 以及他们与音乐的关系, 运动, 创造性的戏剧. 教师在游戏环境准备中的作用,包括特殊需要儿童的问题.

教育中的社区倡导(EDME 359) - 研究支持理论和问题的发展适当的做法,早期儿童中心, 出生到8岁.

阅读障碍的诊断/纠正(EDRE 478) - 调查阅读相关障碍的正式和非正式测试. 与阅读问题相关的因素.

学生俱乐部

教育工作者促进正义

“正义教育者”是所有教育专业学生的社团. 它在圣. 伊格纳爵的存在是为了与彼此形成团结,与我们校园周围的社区以及我们的专业所接触的学区形成团结. 它包括泽维尔领导计划, 学校每年都会举办针对未来教育领袖的活动和静修会. 我们每月开会一次,全年还计划多个服务项目. Dr. Knestrict和Dr. Bender-Slack是这个充满活力的俱乐部的教职工领导.

职业生涯的结果

98% 泽维尔大学的学生, 包括小学教育专业, 工作, 志愿或在毕业后6个月内进入研究生院(2021届).

最高职位: 幼儿园老师, 干预专家, 特殊教育教师, 做过, 一年级教师, 班主任, 领导老师

前雇主: 梧桐市学区, 汉密尔顿县教育服务中心, 拉科塔学区, St. 伯纳德学区, 圣三一蒙特梭利, 洛克兰地方学校, 阅读社区学区

人人为我

泽维尔大学因其优异的学术声誉在该地区的顶级竞争者中排名第一. 学生从他们所受的教育中获益最多, 从严格的课堂学习到现实世界的体验学习.

在教室里

幼儿教育专业的学生面对两个年轻的学生

Xavier的早期儿童教育专业(P-5小学教育)专注于教学发展适当的实践和强化阅读教学.这种方法是全面的,非常强调综合的学习方法.


计划的细节

拉丁美洲的焦点

儿童早期教育专业的学生在国外旅行时举着泽维尔旗

这门独特的选修课包括跨学科课程, 选择的实地作业是在秘鲁进行为期10天的海外学习体验,学生在利马的一所学校与6-12岁的孩子一起工作.


计划的细节

获得硕士学位

一名学生坐在泽维尔大学教室的书桌前

早期儿童教育专业(P-5小学教育)的学生可以在泽维尔大学完成基础教育的MEd. 课程包括初级课程, 蒙特梭利, 多元文化儿童文学, 阅读和英语语言学习者.


地中海的细节

学生的虚拟学习项目使真正的学校教师受益

劳伦Angelone, 博士学位, 是否比大多数大学教师更有准备转向全远程在线教学. 毕竟,她的专业领域是技术教学. 但她想帮助真正的老师,因为他们突然需要远程教育孩子, 因此,她修改了一个课堂项目,现在她的学生远程教学计划被小学老师在课堂上使用.

泽维尔大学小学教育(P-5年级)专业

泽维尔大学的P-5小学教育项目为毕业生在公立和私立学校担任教师做好准备. 许多毕业生也在其他教育机构工作,如医院和儿童护理中心, 或者户外教育和自然中心. 该项目与辛辛那提地区50多所学校建立了合作关系,为学生提供多种选择,以获得所需的学生教学经验,这些经验通常会导致全职教学工作. 大约四分之一的毕业生继续攻读硕士学位, 包括泽维尔大学, 带来更多的工作机会.

泽维尔大学 专业科学学院 培养本科生和研究生的智力, 在道德和精神上为事业和职业服务. CPS通过促进合作和社区伙伴关系,鼓励学生追求卓越的学术成就和终身学习, 结合研究, 学术与创新.

泽维尔大学是位于辛辛那提的一所私立大学, 俄亥俄州, 以耶稣会天主教传统提供文科教育. 该大学成立于1831年,是美国历史第六大天主教大学. 它被评为美国中西部地区前十的硕士水平大学之一.S. 新闻 & 过去二十年的世界报告. 《pp电子》将其评为“美国385所最佳大学”之一."